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《现代特殊教育杂志》2018年目录

2019-04-01 20:19:02
刊首语
建设一支高素质专业化的特殊教育教师队伍 王雁;徐知宇;1
办好特殊教育
打造融合教育可持续发展“生态系统” 王红霞;5-7
发展职业教育,为学生融入社会奠基 陈玉红;8-9
融合教育理论与实践
发展融合教育,推进教育现代化——徐州市鼓楼区教体局赵智红局长访谈 戴明;10-12
发挥区域特教指导中心作用,推动融合教育资源中心建设落地落实 张延珍;13-14
乡镇全日制公办幼儿园融合教育实践初探 李玉侠;15-16
学术研究
多重障碍学生沟通技能的教学 盛永进;17-22
国家通用盲文方案特色解析 钟经华;23-25
特别策划
《盲校义务教育社会适应课程标准》解读 张廷水;苏喜枝;26-28
课程与教学
听障儿童语言学习中听说游戏的运用 郭庆;29-31
聋校语文阅读教学中朗读教学策略初探 陶莹;32-33
聋校语文课堂朗读训练的有效策略 于昆鹏;34-35
聋校初中语文“适性教学”的实践探索 刘德华;付心知;36-37
统编本培智学校一年级生活语文教材分析 江小英;符丽雪;38-43
基于训练的中重度智障学生课堂教学策略探析 常建文;44-46
高年级段培智学校学生生活技能训练的实践探索 黄燕春;47-48
提升绘本教学有效性,引领培智学校学生生命成长 杨苏芬;49-51
指导培智学生绘本阅读技巧初探 甘霖;52-53
应用绘本培养智障儿童语言表达能力的实践与思考 楼琴;孙鹏;54-56
从听说读写入手,提高培智学校学生适应生活的语文素养 林绪奖;57-58
提升高年级智障学生答题能力的教学研究 朱林娥;59-60
浅谈利用多媒体激活生活语文课堂 徐广星;61-62
培智学校法制教育初探——以一次主题班会活动“与法同行”为例 陈云;63-64
盲校语文一年级新教材教学实践与思考 邝敏慧;65-67
以生为本,提升盲校语文课堂教学实效 孙国;68-69
新课标下盲校音乐教学渗透矫正与康复的策略探究 全月玲;70-73
教育随笔
班有随读学生的教育思考 芮红梅;74-75
比较与借鉴
美国加州特教教师资格认证类型与专业标准及其对我国的启示 蒿孟丽;76-80

现代特殊教育杂志:http://www.hnnnf.com/jiaoyuqikan/683.html
 

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