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《数学学习与研究杂志》2018年目录

2019-04-01 20:17:02
高教视野
几类三角函数有理式不定积分的求法 谭香;2-3
反?;值募扑慵记?谢素英;4
对函数一致连续性教学的探讨 王玉磊;李彩娟;付宗魁;李金伟;5
“高等代数”课程教学与微课教学相结合的新型教学模式初探 高静;曹健;6
面向数学文化的大学文科数学教学设计——以“定积分概念”为例 杨丽平;7-8
n阶常系数线性齐次微分方程与一阶常系数线性齐次微分方程组求解类比法 周艳华;9
研究性教学模式下“概率统计”试题设计与探讨 贺方超;郑列;闻卉;10-11
Python在微积分实验中的应用 徐明;12
浅析多媒体课件在“线性代数”课程教学中的不足之处 王志华;13+15
教学方法
基于土木工程专业群“高等数学”课程的改革与实践 魏俊领;刘琳;胡秀平;14-15
高中数学单元整体教学设计方法和形式探究——以“导数及其应用”为例 张承武;16
微课在初中数学教学中的研究 杨迎旭;17
初中数学教学中实施合作学习模式的效果探讨 郭利根;18
初中数学教学中如何培养学生的创新能力 王宁;19
初中数学几何教学中存在的问题及解决对策 高晓军;20
初中数学分层异步教学法的运用刍议 杨广智;21
初中数学教学中数形结合思想的实践探析——以北师大版初中数学教材为例 李岩青;22
浅谈初中数学教学中问题导学法的运用 傅平;23
浅谈如何构建初中数学高效课堂 钱瑾;24
初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法 张庭锋;25
倡导课前预习,培养初中生数学自主学习能力的研究 苏剑;26
几何素养及思维能力的培养 陆晓梅;27+29
基于数学素养的初中数学教学思考 林保光;28-29
基于素质理念下小学数学教学构建高效课堂对策初探 吴善滔;30+32
“同课异构”迸发新的火花——浅谈小学数学“同课异构”教学 游文洪;冯绣宇;31-32
游戏在小学数学教学中的应用 魏良利;33
小学数学教学存在的问题及对策 夏长江;34
在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养 黄清;35
刍议实践教学法在小学数学课堂教学中的有效应用 吴霞;36
浅析小学数学教学中提升学生综合能力的有效策略 蒋旭楠;37
小学数学教学中渗透数学思想方法研究 唐进东;38
探讨游戏教学在小学数学教学中的应用 李晓芳;39
合作学习模式在小学数学教学中的作用分析 潘凤;40
小学数学教学生活化的应用策略 高爱萍;41
给足思维的空间和时间,让学生真正做到乐学善思——“笔算小数加法和减法”教学感悟 南红阳;42
分层式家庭作业培养学生学习兴趣——小学一年级数学家庭作业分层设计探析 李莎;43
培养小学生核心素养的策略初探 阴文姬;44
浅谈导入现代教学技术对小学数学课程的优化 陈雅芳;45
构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索 苑大华;陈宝库;46
解读小学数学基本活动经验积累的策略 王扬胜;47
游戏教学法在小学数学教学中的应用 汤小华;48
合情推理在小学数学教学中的应用 严偲华;49
小学数学教学中培养学生良好学习习惯的途径 邹晓光;50
浅谈小学高年级数学教学如何运用生活化教学模式 尹雅琳;51
让思维在舌尖上飞扬 张慧;52
从数学课堂对话谈如何提高数学学习效率 陈孙宾;53
简述对小学数学分层教学的研究与实践 王磊;54
浅谈小学数学教学中合作学习的运用 林培英;55
浅谈小学数学教学中生活化教学策略 曾立新;56
信息技术支持的小学数学教学创新研究 余乐伟;57
创新思维的培养在小学课堂中出现的问题与解决策略 胡启众;58
例谈小学数学课堂教学中思维能力的养成 王进;59
抓住动态生成,促进思维对话 沈振华;60
小学数学课堂教学中情境创设的策略 孙艳华;61
翻转课堂对小学数学课堂教学改革的价值 马秋玲;62
基于学习过程 发展核心素养 万美蓉;63
培育数学思维品质 提升学生核心素养 吴玉丽;64
浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维 唐圣利;65
浅谈小学生数学合作能力的提升 宋云东;66
对信息技术支持下的小学高年级数学问题教学策略的研究 俞兴发;67
概念图与小学数学概念教学 洪伟;程小红;68-69
小学数学教学如何实现教学创新 张仕强;70+72
幼儿园数学教学中应注意的问题解析 洪艳铃;71-72
课改前沿
关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考 殷向阳;73
新课标下高中数学高效课堂的构建 吴业分;肖利华;74
新课程下小学二年级数学体验式教学策略 徐丽丽;朱春艳;75
浅谈小学数学广角的使用价值 孙雪丽;76
案例剖析
善用“微专题”,提升高三数学三轮复习质量 王平平;77
基于数学核心素养发展观的教学设计——以“等差数列的前n项和”为例 张弟;78
数学核心素养视角下的问题情境的创设——以一节高三复习课为例 张艳;79+81
通过情境提出问题 利用问题串 引发思考——“函数单调性”教学案例 杨帆;80-81
合理设计数学问题 培养学生高阶思维 管红娟;82+84
处理好四个关系 提高试卷评讲课效率 赵立春;83-84
在导学案引领下构建初中数学高效课堂的尝试——“同底数幂的乘法”教学案例设计 杨燕;李广元;85
四个聚焦,让课堂问题设置更有效 何丽结;86-87
开放的数学课程——以“包装箱的设计”为例浅谈开放课程的构建 张占军;88
创设自主探究空间 促进数学有效学习——小学数学“用字母表示数”案例与反思 庞文;89
树形图在小学数学教学中的运用——以“三角形分类”为例 宋素岚;90
“多一些、少一些、多得多、少得多”案例分析 李茜茜;91
APOS理论视角下的概念教学——“平行四边形的初步认识”教学片段为例 吴一枝;92解题技巧与方法
高等代数在数学分析极值问题中的应用 何林海;93
浅谈高中不等式恒成立的解题策略 李建波;刘英;94
构造法在高中数学中的应用 冯熙源;95
高中函数最值问题的几种求解方法 张雪;96
类比、联想、转化是数学思维飞翔的翅膀 潘洁;97
以四基四能为载体 考查数学核心素养——2017年安徽省中考压轴题赏析 毛德金;98-100
取值自由的二元变量不等式证明方法探讨 方明凯;101
高中数学高效解题教学的策略浅析 程建平;102
发展核心素养 导航数列教学 李静;103
例谈插空法解不相邻问题 赵碧波;104
挖掘问题潜能,提高解题能力 王永明;105
化归思想在高中数学解题过程中的应用分析 刘作晶;106
穿过非穿越 分类来把舵 刘兵;107
中学数学教学中学生发散思维的培养 董小莹;谭希丽;108
专题研究
基于高中数学核心素养下的课堂教学设计与课堂教学研究 林瑜;109
论高中数学如何培养学生的自学能力 闫冬梅;110
浅谈高中数学课堂的提问技巧和思路 张禄喜;111
培养数学建模能力,提升数学核心素养 汤琴;112
浅谈如何在高中教学过程中提高学困生的数学学习能力 刘文娟;113
浅谈高考数学试题的应对策略 韦超云;114
职业院校数学兴趣教学与学生学习能力的培养 周振国;115
在中职理科教学中进行STS教育实践 王雷;116
培养中学生数学空间想象能力的教学策略 陈方;117
以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径 李钢;118
学生运算能力的培养策略 赵福;119
提高中学数学教学效能的策略研究 夏志勇;120+122
小学生模型思想的培养研究 凌欢;张若璇;121-122
小学数学高年级“图形与几何”错题类型分析及对策研究 张梦茜;123-124
小学数学教学生活化的实践研究 余漪;125
生活情境在小学数学教学中的运用研究 王园园;126
如何提高小学数学试卷讲评的有效性 孔英英;127
随班就读生对小学数学课堂教学的影响与策略 陈再兵;128
农村小学数学自主学习指导策略的研究 陈丽萍;129
交流平台
等价无穷小替换求极限的推广及应用 苏燕玲;130
斐波那契指数数列 楼明;131
教学有法 教无定法 崔丽丽;132
浅谈职高数学教学中对“习得性无助学生”的分析和教育对策 姜雪平;133
试析中职数学教学如何与专业课结合 胡大明;134
中职数学教学中“学案导学”模式的应用 孙珍;135
信息技术教育与高中数学课堂教学整合的有益尝试 聂雁冰;136
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 杨晓萍;137
初中数学教学对学生创造性思维的培养 殷文国;138
浅谈初中数学“翻转课堂”教学 刘永国;何建霞;139
平行四边形复习课有效性的几点思考 钱永超;140
小学数学中的辩证唯物主义观点 李海春;141
培养小学生数学问题意识的实践探讨 张丹;142
小学数学教学中转化思想的渗透研究 郭淑玲;143
小学数学教学中情境教学的探讨 李红玉;144
如何做好小学数学教学的新课导入 李秀丽;145
新课标下小学数学课堂效率的提升对策 闫慧婕;146
论小学数学教学中形象思维能力的培养 赵旭兰;147
浅谈小学数学教学中探究式教学的有效提升 陈立新;148
探讨小学数学教学中的分层教学策略 王蓝娟;149
我心中的小学数学优质生态课堂 陈红丹;150
基于关键问题解决的课堂思考 杨建飞;151
探讨在小学数学中提高学生的解题能力的策略 王细娥;152
浅谈小学数学合作学习的恰当时机 余会林;153
小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣 邹青;154
浅谈小学数学课堂作业的设计 邓佳;155
蹲下身来与花耳语 黄岩;156
巧用课件,提高小学数学教学效率 吴霞;157
提供学生言语的空间——小学生数学语言表达能力培养之探析 高明;158
论小学数学生活化教学策略 孙凯华;159
捕捉课堂动态生成,提高课堂教学有效性 尹钰;160
结缘“庐山”——浅析学习兴趣的养成 牛睦元;161

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